静等心灵色彩的绚烂开放——低年段美术课中色彩案例分析

摘要

1.低年段儿童注意力时间短，灵活性低此年龄段的儿童连续注意稳定性只有5-15分钟，一旦到达注意力的临界点，孩子就容易走神，做小动作，特别是在绘画作业的时候，孩子就隔会与人分享，你来看看我画的这个怎么样？我觉得你的这个花画的好漂亮啊……班级里的孩子注意力灵活性低，上课跟不上老师的节奏，往往开始讲老师示范了，孩子还沉浸在刚才欣赏《春天的色彩》的作品，严重脱节。