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杞永梅;
云南省楚雄州禄丰县和平镇和平小学,云南禄丰651200;
生活实际 数学课程 “活” 小学数学教学 小学生 社会现象 自然现象 数学模型;
机译:Geogebra辅助数学学生活动表(LKS)培训,以使用Geogebra创建数学学生活动表
机译:生活在一个数学宇宙中:泰格马克的万灵药,万恶万物,我们生活在一个可以被物理定律理解的世界中,这一规律很容易被发现,我们的外部物理现实是一个数学结构,
机译:初中数学中的数学活动* 1专注于在日常生活和社会中使用数学的活动
机译:(2339)探讨日常生活中日常生活中社会角色与数学的成就差距的关系:意大利小学的实证证明
机译:心理健康的老龄化水平:晚期生活中的压力性生活转变和CES-D轨迹。
机译:情感和动机因素介导日常生活中数学技能与数学使用的关系
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:健康的老龄化:帮助人们过上长寿和富有成效的生活,享受良好的生活质量。概览,2011年。
机译:减少累犯并帮助从结构化的生活状况过渡到结构化的生活状况的系统和方法
机译:从结构化的生活状况向结构化的生活状况转变的减少累犯和援助的系统和方法
机译:用于城市社区的生活垃圾或可腐烂有机材料堆肥装置,具有生活垃圾接收部分,形成家庭垃圾甲烷化和运输的管道以及形成甲烷化垃圾排出部分的箱体
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