在数学学习活动中学生用好草稿本的实践研究

摘要

数学是思维的体操,做数学题往往是学生思维最具体的表现形式,处于小学阶段的学生,思维正处于形象思维向抽象思维的过渡期,做数学题时往往不能直接看出复杂的数量关系,就需要草稿本来帮忙,因此,草稿纸成了小学时代的必备品。学生可以在草稿本上进行推理、猜想、论证。而小学生正处于习惯养成的关键期,很多孩子不习惯用草稿本,有些孩子甚至没有专门的草稿本,在手上、桌上、零碎的纸上随意地打草稿。身为小学数学教师的我们,在平的教学中不仅要重视学生草稿纸的使用,更要关注他们是如何使用的,并指导小学生规范使用草稿纸,发挥草稿纸在提高学生学习效率上的积极作用。