巧用提问艺术，丰盈小学英语课堂

摘要

课堂教学的“常规武器”是教师的提问，它同样也是小学英语知识训练中最常用的且行之有效的教学方法，它不但可以在及时检查学情的过程中启迪学生的思维，还能使得教师的主导地位得到充分的发挥，使教学进程得到适当的调节，艺术化的提问能让课堂气氛活跃起来，从而促进课堂教学的和谐发展。笔者在多年的小学英语教学实践中对提问的艺术性进行了研究。