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黄春玲;
广州市白云区培英实验小学,广东广州510080;
学生 父母 校园 教育家 内心世界 教学工作 领导组织 家校联系;
机译:关于大学校园的紧急警报通信:了解学生对危机严重程度的看法及其与父母和朋友分享警觉的意图
机译:掌握残障学生校园支持环境的实际情况:改善大学校园环境以支持残障学生的研究(第一部分)
机译:大学校园学生位置研究:艾基县霍尔校园校园
机译:父母,学生和教师的父母,学生和教师,Pikit,Cotabato关于执行教育部的K到12计划
机译:女大学生还是女大学生?性别,性行为以及校园内的父母亲。
机译:大学校园中的注意力恢复空间:基于学生环境偏好的恢复性校园设计
机译:UKM作为可持续发展的校园:概述Bangi UKM校园的学生和员工的知识,意识和参与度(UKM作为可持续发展的校园:对Bangi校园的学生和员工的知识,意识和参与的初步调查)
机译:建筑桥梁。校园心理健康:学生心理健康领导者和大学管理人员,辅导员和对话学院。
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:追踪学生和校车并与学生及其父母进行沟通的系统
机译:学校管理系统,包括客户端,用于在认证后由父母/老师和学生使用电话,互联网或移动终端访问与学生有关的信息
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