キャンパスにおける障害学生への支援環境の実態把握:障害学生支援のための大学キャンパスの環境整備に関する研究　その1

摘要

Recently, the realization of universal access in universities is one of the most important problems by popularizing higher education. Then the purpose of this study is to grasp the features of supporting environment for students with disabilities and to clarify further problem of it. The main results of this study are as follows: 1) The organization which manages supporting spaces is the driving force to prepare them. 2) It is important for supporting students with disabilities both to make buildings barrier-free specifications and to establish and expand a special organization at the same time.%1．研究の背景と目的近年、社会全体の高学歴化、専門知識の習得の必要性等から、大学等をはじめ高等教育機関に進学する者の割合は漸増傾向注1）にあり、誰もが自らの選択で学ぶことのできるユニバーサルアクセス注2）の実現が重要な課題となっている注3）。特に障害のある者の進学環境を整備することは教育の機会均等という民主主義社会の根源的理念に係わることである。しかし、日本学生支援機構による調査1）によれば「身体障害者の大学等進学率を算出すると、おおよそ17％～20％と推定される」とされ、障害のある者の大学進学率は低い。