议论文写作教学策略研究——回归文本

摘要

清晰的逻辑、恰当的表述是语文能力的体现。高中阶段的学生可以通过议论文写作提高其逻辑思维能力和文字表达能力。近些年我国的教育学者大量研究高中议论文写作教学策略并提出许多有效的教学理论，但写作教学理论和实践的结合尚不紧密，这导致我国当前的高中议论文写作教学仍存在较多的问题。针对目前高中议论文写作教学出现的问题，本人展开了“议论文写作教学策略”的课题研究。并提出了议论文写作教学的核。是回归文本的观点。