基于核心素养下的美术课堂教学实践活动——剪纸艺术传承与美术课堂教学有效融合

摘要

剪纸是我国悠久的古老文化遗产之一,具有一定的生活含义与内在的生活情趣。是一项手脑并用,操作性较强的一项艺术实践活动。在历史文化长河中经过一代又一代剪纸艺人们的传承与发扬,逐渐变的丰富而多姿多彩。而在2003年剪纸这项传统手工艺术却被列为全国首批“中国民间文化遗产抢救工程”的抢救和保护项目。造成这种现状的一个重要原因是教育的缺失。保护民间文化遗产应该从教育入手,重建民间文化遗产的生存、传承和发展。而学校却应该是传承民间文化遗产的最好的传播地,探索民间剪纸艺术进入美术教学课堂及其有必要、也有着非常深远的意义。