初中数学教学中学生逆向思维能力的培养初探

摘要

逆向思维是人们重要的一种思维方式.它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。随着新课程改革的发展及素质教育的进步,现阶段的初中数学教学过程中越来越重视对学生思维能力的培养,要求培养学生的综合素质及数学素养。在数学综合思维中逆向思维能力属于较为重要的组成部分,是进行思维训练的载体,能显著提高学生的思维能力及数学意识,促进初中数学课堂教学水平的提高。