小学语文差异教学的现状与对策浅析

摘要

随着社会时代的发展与进步,我国教育事业越来越受到领导人的重视,各界人士对教育的关注度也不断提高。面临时代的高速发展,我国传统教学方式已经不能满足培养现代高科技技术人才的需要,对此,我国教育总部于2001年6月颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,在我国基础教育的课程内容,结构和体系方面进行了一些较为系统的改革调整。其中特别强调教育工作者关注学生间的个体差异,尊重并关注学生的人格发展,帮助不同程度的学生积极学习。因此,如何转变教育工作者的教育方式,在保证总体上学生学习成绩提高的基础上兼顾个体差异学生的学习进步成为教育改革中的一大难题。在此,我就小学语文差异教学的现状和实施对策进行分析。