童言童语话新闻——在播报新闻中培养幼儿的口语表达能力

摘要

本论文从大班幼儿语言发展的基本特点与实际需求出发,从创设空间到话新闻活动实施,都由幼儿、老师、家长共同参与、讨论,以说新闻为契机,整合各种活动,培养幼儿的综合素质。并尝试利用情景化区域创设,努力营造一个让幼儿想说、能说、喜欢说和有机会说的良好语言环境,以促进他们语言特别是口语表达能力的提高,培养其乐意、大胆、清楚的表达与表现。