初中生日常行为规范养成教育

摘要

著名的近代教育家叶圣陶先生曾经说过：＂教育好比是培养行为习惯.＂所以一个良好的行为习惯,对于一个人的成长来说具有非常重要的意义和作用.最为首当其冲的是初中生,他们正处于叛逆阶段,心理和生理都发生了非常重大的变化,因此为了加强他们的行为习惯,此时行为规范养成教育就显得特别重要.教育的主阵地是学校,学校的存在就是以全面提高学生的道德素养为核心,所以要加强学生日常的良好行为规范的养成教育,就得要求学生从身边点滴做起,从周围小事干起.我们都知道,学生的日常的良好行为习惯的养成,对于一个人的成长起着非常重要的意义和作用.特别对于孩子早期形成的行为习惯来说,这都会影响他整个一生.所以对于初中生来说,它的重要性就更是不言而喻了.从当今的教育格局里徕看,学校教育是摆在首位的,在这样的学生时期里,形成良好行为习惯是这个时期最为紧迫和重要的事情,这其中,老师的教育是学生良好行为习惯形成的基本要素,因此教师在初中生日常行为规范养成当中具有无法磨灭的作用和意义.然而当今这个社会里,学生们个个个性张扬和差异化也更为鲜明,想要形成良好行为习惯也面临着前所未有的挑战.首先,教师要通过＂普遍认知＂的主旨来培养学生的日常良好行为规范,也需要学生们能够接受然后能够消化;其次老师们必须在面对个个个性差异非常显著的学生个体的时候,应该有所针对地进行教育.良好的日常行为习惯对于学生未来发展来说,非常重要且具有不一般的意义,而且我们也不得不承认,良好的日常行为规范养成教育是一种＂刚需＂,对于它来说这绝对不是可紧可松甚至可有可无的.于是在这样的前提下,实施良好的日常行为规范养成教育,便成为了一门有关学生教学的方式方法的艺术——老师如何通过在日常生活中让学生的行为规范教育中做到收放自如、精准实施.