浅议如何提升农牧区小学语文教学效率

摘要

教育的落后是制约农牧区人力资源开发的根本原因.农牧区教育的发展,决定着边远地区教育的整体水平,农牧区教育能否适应农牧业和农牧区经济发展的需要,能否适应农牧民脱贫致富奔小康的需要,直接关系到边远地区现代化建设的全局.农牧区小学的学生具有先天性的语文学习基础差的特点,再加上地方方言的影响,因此,汉语作为他们的第二语言,在学习过程中难免有些难度.语文教学不仅要关注文化知识的教育,更应该崇尚道德思想的教育,它关系着学生语文能力的形成与提高,为今后的道德素养打好基础.本文结合新课程理念及教学实践,从“营造汉语言环境,培养兴趣;了解学生,因材施教;讲求效率,提高成绩;相互交流,提高效率”四个方面就区域关于如何提高语文教学有效性问题作一些浅议.