五年制高职人才培养模式的实践探索——以江苏省南通商贸高等职业学校为例

摘要

高职院校办学的根本目的是培养出受社会欢迎的各类高素质技能型人才.为此,学校应坚持多样化、灵活性、不拘一格的培养方式,切实提高五年制高职人才培养质量.本文通过我校培养方案紧扣五年一贯衔接、实践教学着力岗位综合模拟、顶岗实习突出校企利益共振等三个层面的实践总结,探讨了创新五年制高职人才培养模式的基本思路与观点.