习作,如何让学生由“厌”变“乐”

摘要

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点.本文从五个方面具体论述怎样在小学语文教学中提高小学生的写作水平.根据学生的认知能力,正确引导学生进行素材积累,稳步提高学生的书面表达能力,让学生对作文由“厌”写变“乐”写,由被动变主动,由低效变高效,使学生能快乐作文,快乐成长!