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高中物理课堂实验教学的优化策略探究

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文章从三个方面入手对高中物理课堂实验教学的优化策略进行阐释,包括:教师边教边演示与学生边实验边学相结合、变部分教师验证性演示实验为学生探究性实验和多媒体技术与演示实验相结合.

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来源
《课程教育研究》|2012年第5期|89|共1页
作者
王开元;
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作者单位

四川省内江市第六中学四川内江641000;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
高中物理; 课堂实验; 优化;

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