寓口语交际于潜移默化之中

摘要

低年级阶段的口语交际在于引发孩子们的“言欲”,本文围绕创设情境、编创故事展开口语交际,并将口语交际贯穿与课堂教学之中.让孩子们学会倾听、学会沟通、学会应对、学会合作,从而使他们学会表达,乐于表达.