高中化学教学中学生思维能力培养的研究

摘要

化学课是一门理论与实践相结合的课程，教学过程中，在掌握基础知识后，要加强化学物质的试验活动，只有这样，才能够巩固学生所掌握的知识，提高学生的思维，锻炼学生的动手操作能力，进而实现对学生的综合性培养。然而，由于我国高中教学资源短缺，教学任务量巨大，教师往往为了减少工作量，通常采用填鸭式教学法，既教师在化学教学过程中占据主导地位，单方面向学生灌输化学知识，这种教学方式与化学教学内容极不相符，对学生的思维能力培养极其不利。本文针对我国高中化学教学特点，重点阐述了培养学生思维能力对学生的积极影响，并介绍了几种有效的培养学生思维能力的方法，以期为我国将来的高中化学教学提供参考、借鉴。