内地西藏班数学教学中渗透民族团结教育初探

摘要

民族团结事关国家稳定和统一，关系到各民族共同进步和中华民族的振兴，党中央十分重视在青少年中开展民族团结教育工作。数学学科应该发挥学科优势，利用其特有的理性精神寓民族团结教育于教学中。目前由于种种原因民族团结教育在西藏班数学教学中遭遇漠视。本文从挖掘教材中的民族团结教育元素、解题教学以及课堂教学活动三方面阐述了如何在西藏班数学教学中开展民族团结教育。