探析新课标下如何开展听障儿童的语文教学

摘要

听障儿童由于自身生理上的缺陷，使得他们不能像正常儿童那样从社会语言环境中学习语言，并且难以用语言文字来表达自己的感情和意愿。本文首先分析了目前听障儿童语文教学存在的问题，然后有针对性地提出了实施单元教学、让学生理解文章的主要内容和整体思想、重视因材施教和将语文教学渗透到日常生活环境和各项活动中的对策。