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交融•和谐•统一--语文阅读教学焕发新活力不能忽视工具性与人文性的统一

     

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  • 来源
    《课程教育研究》|2013年第10期|84-84|共1页
  • 作者

    蔡卫芳;

  • 作者单位

    广东省揭阳市实验小学 广东 揭阳 522000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 阅读;
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