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教师如何提高学生的语文素养——兼评“工具性和人文性的统一”

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本文试图纠正与语文教学不靠谱的"工具性和人文性的统一"这一口号,使阅读教学回归本真.推广先进教学模式,使语文教师组织学生经历完整的阅读过程,并以自己的示范作用,来帮助学生生成"独特感受、体会和理解",扎实提升语文素养.

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来源
《第四届基础教育改革与发展论坛》|2014年|319-321|共3页
会议地点北京
作者
乌兰哈达;
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作者单位

人民教育出版社;

教育部基础教育课程教材发展中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类汉语语文;
关键词
中小学教育; 语文素养; 过程完整化教学模式; 教师素质;
入库时间 2022-08-17 10:31:19

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