利用资源演绎农村中学语文的春天

摘要

语文教学活动是农村语文课程实施的主要途径，其活动资源，是课程资源的重要组成部分。农村中学语文教学应该整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合。在农村图书匮乏的情况下，教师要想方设法尽可能组织学生广泛阅读。广泛阅读可以使学生从中认识历史和人生，提高观察判断理解生活的能力。