英语教学案例——学生主宰的商贸英语口语课堂

摘要

传统的英语课堂,是教师为主导,学生跟着教师走的模式。作为以口语为主的商贸英语课堂,最终是需要呈现学生的口语。把课堂的主宰权教给学生,能让学生在做中学,化被动为主动,大量地螺旋式呈现习得的口语。这是一种新的尝试,也是一种大胆的方式,学生能在课堂中大面积较深度地参与课堂学习,也对教师的课堂设计提出了新的思路。