初中化学之路中课堂教学有效性的分析和探讨

摘要

课堂教学是一门艺术，教师能正确理解、解剖这门艺术的精髓，那就是这门艺术的“执行者”和“操纵者”，即“有效课堂”；反之，则是“被动者”或“受害者”，即“无效课堂”。本文作者就是针对初中化学之路中课堂教学的有效性做出的分析和探讨。