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李方方;
南京信息职业技术学院 江苏 南京 210043;
移动web; 任务驱动; 项目导向; 过程性考核;
机译:浅谈成果导向教学模式在《西餐烹饪基础》课程中的应用
机译:跨境电子商务课程教学中“竞争,认证与培训”教学模式的应用研究 - 以浙江金华科技学院为例
机译:新兴工程教育背景下的计算机课程混合教学模式 - 以数据库的原则和应用为例
机译:“任务驱动项目”教学模式中职业课程过程评估系统的构建与实施 - “国际营销”课程经验
机译:在线学习学生的动机和信息行为:以专业为导向的研究生课程为例。
机译:开发国际联合应用外科科学与湿实验室模拟课程作为本科教学模式
机译:设计与实施项目导向和任务驱动的教学模式 - 以物流战略咨询为例
机译:北卡罗来纳州罗利的住宅加速:向美国司法部提供的最终报告,社区导向警务服务办公室关于以问题为导向的警察项目指南的现场应用
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:项目任务驱动程序窗格
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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