少数民族地区高校植物学教学改革探索与实践

摘要

根据植物学课程的教学现状，结合少数民族地区师范院校的特点，文章从野外实习、师范性、民族特性、地域特性等四个方面对目前植物学教学内容进行改革，提高了植物学教学效果。