运用现代教育技术实现酒泉职院《植物学》课堂教学改革研究

摘要

通过调查分析，找出酒泉职业技术学院课堂教学质量不高的原因。以生物工程系《植物学》为实验课程，选取两个自然班进行实验研究，以对比性研究为主，结合调查法和经验总结法，针对《植物学》教学面临的困难和问题，运用心理学和教育学的知识，设计和制定了比较全面的现代教育技术在高职《植物学》教学中应用的实验研究方案，获取了比较翔实的资料和数据，经统计处理和分析，得出如下结论：现代教育技术运用于《植物学》课堂教学，能够提高课堂教学质量，提高学生的学习能力，促进教师的交流与合作，并提出了在全院推广现代教育技术的切入点及步骤。

目录

文摘

英文文摘

声明

1研究问题的提出

1.1高职院校课堂教学的趋向

1.2高职院校课堂教学中教育技术应用现状

1.3酒泉职业技术学院课堂教学现状与改革的必要性

1.4研究目标和意义

1.5研究内容

1.6研究方法

2酒泉职业技术学院生物工程系课堂教学现状调查果

2.1问卷调查结果的分析

2.2酒泉职业技术学院现代教育技术环境情况

2.3生物工程系教师对现有教学设备的应用情况调查

2.4影响教师使用现代教学媒体的原因调查

3《植物学》课堂运用现代教育技术的实验

3.1实验的设计

3.2在《植物学》课堂教学中运用现代教育技术进行实验研究的设计思路

3.3教学举样

3.4实验研究取得的显性成果

4实验结果与讨论

4.1结论

4.2讨论

4.3实验启示

5现代教育技术在酒泉职业技术学院的应用

5.1现代教育技术运用于高职教学课堂的可行性

5.2《植物学》课堂教学实验课程为我们提供的可供借鉴的经验

5.3现代教育技术在酒泉职业技术学院的推广

结语

注释

参考文献

附录： 课堂教学评价表

致谢