探究新教改下的初中英语听力教学

摘要

随着新教改的逐步深入，英语听说读写能力四项基本要求已经被列入议事日程。传统的应试教育下，只重视英语语法、英语写作、英语阅读教学，已经不适合现阶段的教学理念和目标。本文结合听力训练的听前、听时、听后三个阶段，给出了相关的听力教学建议，以供参考。