首页> 中文期刊>课程教育研究 >把主动权还给学生--浅议高中化学探究式教学的实施

把主动权还给学生--浅议高中化学探究式教学的实施

     

摘要

探究式教学符合高中化学的教学理念,能够充分调动学生的学习能动性,是通过引导学生自己发现问题,进而启发其研究如何解决问题的过程。在教师实施探究式教学时,应掌握好教学方法,充分发挥自己的主导地位,以达到高效教育的目的。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号