浅谈小学英语快乐教学法

摘要

随着我国经济的高速发展，对外交流的日益频繁，英语的地位越来越凸显，英语教育受到越来越多人的关注。2002年，英语课程正式纳入小学义务教育阶段。随着英语教学的不断发展，传统的教学方式已不能适应时代的需求及学生的发展。小学英语教学逐渐暴露出一些问题，如学生学习英语的兴趣不大，课堂教学难以调动学生的积极性，教师在教学的过程中，重知识传授，轻能力培养。因此，笔者提出了小学英语快乐教学法，从激发学生对英语的兴趣入手，给学生营造轻松愉快的学习氛围，让学生快乐的参与到教学及课外英语活动中，提升学生的英语水平。本文首先给出了快乐教学法的概念，其次，总结了快乐教学法的特征和原则，最后，提出了小学英语快乐教学法的实施策略。