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金冠华;
大连市信息高级中学 辽宁 大连 116021;
乡土地理; 地理课堂;
机译:分析地理课堂教学中使用实证社会研究方法时讨论地理课堂全球正义问题的可能性
机译:将地理新闻和旅游景观引入地理课堂的初探
机译:初始名古屋大学地理课堂和经济地理
机译:教师对人教师培训的观点,以便更好地实施地理课堂GIS:德国地理教师集团讨论的选定结果
机译:中学地理课堂中的Google地球:它对学生的空间素养和对地方地理的了解
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:融入乡土地理资源 培养学生地理实践力
机译:将消费者理解融入新产品开发:将消费者理解融入技术推动NpD过程的实用方法
机译:乡土设计融入雨伞
机译:从计算机设备通过无线和/或Internet服务传输的唯一超链接,在接收方激活后,它将向发送方标识其真实世界的地理位置(地理位置),包括在其中激活的任何图像,图像,音频,视频,数据和文本超链接。从超链接的接收者接收到的数据记录在发送者浏览器/网页/网站/服务器或计算机程序上。
机译:在激活这种车辆的无线电跟踪和恢复中,利用地理上分散的蜂窝无线网络来补充地理上受限制的被盗车辆恢复网络的方法和装置
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