浅谈素质教育背景下小学语文课本的“厚古薄今”原则

摘要

本文分析了小学生身心发展的一些特性以及在当前信息化大潮中诵读中国优秀文化作品的意义与价值。分析的结果表明，在小学阶段诵读经典作品对实施素质教育具有重要意义。由此得到小学语文课本一个重要选材原则---“厚古薄今”。