新课程背景下高中物理小组合作学习探究

摘要

在高中物理教学中，新课程教学大纲的理念是对于加强学生的动手能力以及学生的团队合作精神。小组合作学习是一种比较新的教学方法，在当代高中教学中应用比较广泛，也取得了很好的效果。本文对当前新课程背景下的物理小组合作学习进行了探究，并发现了其中存在的问题，通过对存在问题进行针对性解决方案的构建，通过实践探究高中物理学习的小组合作学习的策略研究。