将写作融于非英语专业课堂教学

摘要

由于非英语专业学生没有专门的写作课程，或写作课程比重不足，导致非英语专业学生在英语4、6级写作中及日后工作所需英文写作中存在诸多问题，这使我们无法继续忽视英文写作对非英语专业学生在校成绩的影响和工作竞争力的影响。结合文献发现已有不少关于非英语专业学生写作问题的研究，虽角度各异，但总结来看，基本上从微观总结较详细，问题呈现出从词汇到句型，甚至到篇章都有。故本文从宏观上寻找写作问题的根源，经参考多种文献，并结合自身工作实践，反思其问题成因并提出几点可行性方案，以提高学生英语写作能力。