新课程背景下小学数学教学生活化的研究

摘要

小学数学作为理科类学科的基础,随着新课程改革的不断深化,在小学教育工作中凸显出越来越重要的价值与意义.小学数学教学工作逐渐以学生的生活化体验作为教学出发点,着重将学生在日常生活中遇到的数学现象、数学问题同小学数学教学结合起来,改良传统理论为主的教学模式. 基于新课程改革的教育背景,本文简要分析实现小学数学教学生活化的具体策略.