地理教学中鼓励学生自主命题和评卷的实践研究--素质教育中发挥学生主体性的探索

摘要

根据叶普通高中地理课程标准(实验)》的有关精神，笔者在如何充分发挥学生学习主体性的探索中，进行了鼓励学生自主命题和评卷的尝试，在尝试中与新课程提倡的自主学习法，合作学习法，探究学习法等多种学习方式有机结合。不断的总结经验，调整策略，取得了很好的效果。