如何在小学数学教学中凸显学生主体性

摘要

“学生是课堂的主体”这是课改以来所提倡的新的教学理念，也是指导教师教学行为的新的思想。所以，为了提高数学课堂的教学效率，也为了培养学生的课堂主体意识，更为了真正构建出以学生为本的小学数学课堂，在素质教育思想的影响下，我们要更新教育教学观念，要做好师生课堂地位的转变，并借助恰当的教学方法来有意识的凸显学生的主体性，进而，使学生真正成为数学课堂的主人。