基于课程融合的研究性教学模式的探索与实践——以“面向对象程序设计”为例

摘要

本文研究并构建了基于课程融合的研究性教学模式,并以面向对象程序课程为例,探讨基于课程融合的研究性教学模式的具体应用,激发学生的学习主动性和创新性,实现学生综合能力和创新能力的锻炼和提高。