边境民族地区民族音乐元素在钢琴教学中的理论与实践探讨——以崇左山歌为例

摘要

美国音乐教育家雷默认为“民族音乐是一个民族文化的灵魂”,将民族音乐元素融入钢琴教学是数年来学界一直关心的问题.边境民族地区作为国家的特殊区域对于民族音乐融入钢琴教育有着特殊区域意义.本文以崇左地区的山歌艺术融入边境民族地区钢琴教育为例,进而探讨崇左山歌音乐元素的融入对边境民族地区钢琴教育的促进作用,最后通过展示民族音乐元素融入钢琴教学的一系列实践举措来实现和推动民族文化的传承与弘扬.