高中数学学生自主探索法课堂教学模式的构建与实践

摘要

随着在人们课堂教学中的不断实践以及对教育教学如何实施的深刻认识,开始意识到以往的高中数学课堂教学活动割裂了教师和学生的互助关系,过于凸显了教师的主导地位,而忽视了学生的自主探索和自主学习的必要性和现实可能性.这要求广大高中教育工作者及时地转变教学理念,以学生的素质教育为高中数学课堂教学的首要原则,挖掘、开发和构建学生自主探索学习数学的模式,从而使高中生在数学的探索学习中,获得一种自我肯定和满足的愉悦体验.