学生自主学习能力培养模式的构建与实践

摘要

本科生在校期间所学的知识仅占其一生所需知识的10％左右,而其余90％的知识都要在工作中不断地学习、获取,因而提高学生自己获取知识的能力是大学最重要的任务之一.本文将从阅读能力、检索能力、综述表达能力等多方面详细论述在大学物理课堂中如何培养学生自学能力,深入剖析现有物理课堂教学的教学现状、实践基础、教学内容等,为讨论课堂教学模式的探索与运用提供参考,为培养创新人才提供思路.