SimMan Essential医学模拟人系统在心律失常电复律教学中的应用效果研究

摘要

目的:探讨SimMan Essential医学模拟人系统进行心律失常电复律临床教学中的应用及其效果评价.方法:选取在我院行住院医师规范化培训的40名专业学位型研究生,在本次培训前已通过传统模式学习心律失常电复律相关课程.教师通过运用SimMan Essential医学模拟人系统对学生进行电复律操作的培训,并填写对传统模式和模拟人模式的学习满意程度和培训技能反馈问卷调查表.结果:通过运用SimMan Essential医学模拟人系统,学生对学习的满意度较传统模式提高,具有显著性差异(P<0.05);学生对培训后效果的肯定比例都在95%以上,对心律失常电复律培训技能的反馈也较传统模式更为满意.结论:应用SimMan Essential医学模拟人系统进行心律失常电复律教学培训有助于加深学生对理论知识的理解及记忆,能熟练掌握操作技能,具有较好的满意度及临床教学效果.