找准起点,让小学数学课堂更有效

摘要

学生学习起点包括现实起点和逻辑起点两方面内容,准确把握学生的学习起点,根据学生学习起点,科学的对学习资料进行合理重组和再创造,是教师进行有效教学的基础和关键.近年来,随着教育改革的深入,教学方法和教学技巧不断革新,本文以小学数学为例,探究教师在教学中如何找准学生学习起点,提高教学效率,让学生轻松接受知识.