浅谈在小学数学课堂教学过程中对学生数感的培养

摘要

＜正＞小学数学课堂教学中大都有着对学生进行数的认识、数的计算、数的理解教学环节。"理解数的意义,能用多种方法表示数;能在具体的情景中把握数的相对大小关系;能用数表达和交流信息;并能估计运算结果,并对结果的合理性作出解释。"这就是《课程标准》对数感的描述。数感在我们头脑中出现好像熟悉又陌生。从古至今,人们在生产、生活中都要接触各种各样的数。数感可以帮助人们做出灵活的判断,解决复杂的问题。与数联系起来,用数学的方式思考有关的实际问题,可以预测、抽