维族家长介入3-6岁儿童汉语教育的现状调查

摘要

本研究从家长介入儿童学习汉语的学习内容、学习方式、学习过程三个方面来了解新疆3-6岁儿童学习维汉双语的现状.结合问卷调查及访谈的结果提出一些建议:家长应该端正态度、把握儿童学习语言的敏感期、正确选择适合自己孩子的双语书籍或动画片等,发挥家庭、幼儿园、社会三大教育合力,以促进儿童维汉双语教育更好的发展.