浅谈幼儿园区域角活动的组织策略

摘要

区域活动是区别于集体教学活动的一种形式,是以幼儿自主学习游戏的方式开展的学习形式.区域化学习有尊重幼儿个体差异、培养幼儿自主探索精神、培养幼儿合作游戏能力等优点,越来越受到幼儿教师和小朋友的喜欢,是一种重要的游戏学习方式.而教师怎样才能组织好幼儿园区域游戏活动,使用什么样的策略,才能使幼儿通过区角游戏得到更好的学习和发展,是目前我们研究的重点和努力的方向.而区域游戏活动的组织包括以下几个重要方面:内容的选择,材料的投放,游戏过程中教师的介入与指导、教师的评价等.