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刘福林; 李淑萍;
商丘师范学院;
创新思维; 课堂教学; 教学设计;
机译:设计科学课中的基于理解的教学模式,并评估其在四年级小学学生的思维技能批判中的作用
机译:评论数字电压表的抵抗:通过探究式实验室教学创新思维
机译:回复评论数字电压表的抵抗:通过咨询的实验室教学创新思维
机译:浅谈学生创新思维能力培养“工程材料基础与机械制造”教学课
机译:从加性思维到乘法思维的过渡:三年级至五年级学生的设计和教学实验。
机译:设计一个姑息治疗的使命声明移动应用程序:利用设计思维方法的创新项目
机译:DA达民族数学学习,提高数学创新思维能力和小学学生的学习能力:2014/2015年茂物市三级小学的教学设计研究和实验
机译:实践思维:战斗指挥教学的创新
机译:教学人员的创新思维策略游戏
机译:教学设计和批判性思维技巧的协作系统
机译:旨在使用教学法作为刺激和/或测量工具,在所述设备中实现的信号处理,其在生物学领域中的应用以及为该设备设计的仿真在生物学领域中的工具的实验设备
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