中职学校学生英语学习与动机的探究

摘要

中职学校学生对待英语学习缺少主动性。本文从理论和实践的角度分析了学生英语学习的动机形成,并通过调查研究提出只有在明确学生学习动机的情况下,才能有效地提高学生的学习情趣,促进语言教学的课堂效率。