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罗雪;
广西河池市第三高级中学;
高中语文; 教学改革; 自主学习;
机译:增强大学生学习动机和科学探究能力的5E移动探究式学习方法
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:教师人格能力对学生学习动机的贡献和对课堂教学的纪律
机译:激发学生对学习的兴趣:基于探究的学习会有所作为吗
机译:利用交叉访问激发教师和建筑物管理员之间的协作性探究,以提高学生的学习成绩
机译:基于内在动机机制的模仿学习可实现高效编码
机译:在探究性学习和对等教学策略下,数学学习与学生学习动机方面的差异与学生的学习动机有关(在VII类学生中,第二学期奇数第二学期,盖尔中学,2011/2012年)
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:计算机教育系统中学生,学生,学习者对学习动机评价的形成装置
机译:强化学习方法,强化学习设备和强化学习程序,可实现高效学习
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